Образование
Обучение в ДОУ ведётся на русском и на тувинском языке.
Уровень образования: дошкольное образование
Форма обучения: очная
Нормативный срок обучения в ДОУ: 5 лет
Численность воспитанников -27
Срок действия аккредитации -бессрочная
Описание образовательной программы
Основная образовательная программа ДОУ учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении; выделяет приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования; определяет цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы; обращает внимание на особенности осуществления образовательного процесса и принципы и подходы к формированию Программы. В Программе указана организация режима пребывания детей в образовательном учреждении, содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы. Основная образовательная программа ДОУ учитывает возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в учреждении; выделяет приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования; определяет цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы; обращает внимание на особенности осуществления образовательного процесса и принципы и подходы к формированию Программы. В Программе указана организация режима пребывания детей в образовательном учреждении, содержание психолого – педагогической работы по освоению детьми образовательных областей. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.
.
Учебный график
Аннотация к рабочей программе музыкального руководителя
Кенден К К
Рабочая программа разработана на основе примерной основной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» (под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой), основной образовательной программы дошкольного образования МБДОУ детский сад «Солнышко» в соответствии с ФГОС ДО. С учетом основных принципов, требований к организации и содержанию различных видов музыкальной деятельности в ДОУ, возрастных и индивидуальных особенностей детей дошкольного возраста.
Данная рабочая программа по музыкальному развитию детей составлена на основе обязательного минимума содержания по музыкальному развитию детей дошкольного возраста. В программе сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию для детей первой мл разновозрастной, второй ст разновозрастной групп. Богатейшее поле для художественно-эстетического развития детей, а также развития их творческих способностей представляет образовательная область «Художественно — эстетическое развитие». Осваивая эту область знаний — дети приобщаются к музыкальному искусству – это способствует развитию музыкальных и общих способностей, формированию музыкальной и общей культуры.
Настоящая программа описывает курс подготовки по музыкальному развитию детей дошкольного возраста от 1,5 — 7 лет. Реализация данной программы осуществляется через фронтальную и индивидуальную непосредственно-образовательную деятельность педагогов с детьми.
Особенностью данного курса является включение регионального компонента, активизацию музыкального восприятия через игру. Кроме того, программа составлена с использованием интеграции с другими образовательными областями.
Задачами рабочей программы являются:
• общее музыкальное развитие;
• формирование активного восприятия музыки через систему игровых упражнений, на основе музыкально-игровой деятельности.
Принципы программы музыкального воспитания: соответствие принципу развивающего образования, целью которого является
· развитие ребенка; сочетание принципов научной обоснованности и практической применимости;
· соответствие критериям полноты, необходимости и достаточности;
· обеспечение единства воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста; построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми; решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности детей не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
· учет принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой образовательных областей, соответствие комплексно-тематическому принципу построения образовательного процесса.
Аннотация к рабочей программе разновозрастной
группы дошкольного возраста (для детей от 3 до 7лет)
Рабочая программа по развитию детей разновозрастной группы разработана в
соответствии с основной образовательной программой МБДОУ детский сад «Солнышко» с. Хадын Пий-Хемского кожууна с учетом примерной общеобразовательной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, Мозаика-Синтез, 2014 год.
Настоящая рабочая программа обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным
направлениям: физическому, социально-коммуникативному, познавательному, речевому и
художественно-эстетическому. Программа формируется, как программа психолого-
педагогической поддержки позитивной социализации и индивидуализации, развития
личности детей дошкольного возраста.
Ведущими целями рабочей программы являются:
— создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного
детства
— формирование основ базовой культуры личности
— всестороннее развитие психических и физических качеств ребенка, в соответствии с
возрастными и индивидуальными особенностями
— обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Исходя из поставленной цели, формируются задачи:
-обеспечивать физическое развитие детей, своевременное овладение ОВД и элементарными культурно – гигиеническими навыками;
-способствовать развитию самостоятельности, овладению разнообразными способами действий, приобретение навыков самообслуживания, игровой деятельности и общения;
-воспитывать доброжелательное отношение детей к окружающему;
-развивать творческое проявление, переживание успеха и радости от реализации своих замыслов;
-развивать взаимоотношения детей, умение действовать согласовано;
-формировать представления о здоровом образе жизни через привитие культурно — гигиенических навыков, обучение уходу за своим телом, формирование элементарных представлений о строении собственного тела, назначении органов, выработку осознанного отношения к своему здоровью;
-воспитывать у детей любовь к матери, родному дому, своим близким, родной природе, родному посёлку.
Программа строится на принципе личностно-ориентированного взаимодействия
взрослого с детьми и обеспечивает физическое, социально-личностное, познавательно-
речевое и художественно-эстетическое развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их
возрастных и индивидуальных особенностей.
Содержание программы представлено в виде раскрытия целей и задач воспитания, и
обучения, направлений педагогической деятельности, перспективно-тематического
планирования по разделам с учетом времени года и режимом пребывания в детском саду.
Таким образом, решение программных задач осуществляется в совместной
деятельности взрослых и детей, и самостоятельной деятельности детей не только в рамках
непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных
моментов.
Содержание рабочей программы включает совокупность образовательных областей,
которые обеспечивают разностороннее развитие детей с учетом их возрастных и
индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-
коммуникативному, познавательному, речевому и художественно-эстетическому.
В программе обозначены способы, формы, средства и методы работы воспитателя с
детьми по освоению образовательных областей, в соответствии с планируемыми
результатами и с целевыми ориентирами, прописанными в ФГОС ДО и основной
образовательной программе.
